壹、實施目的：
一、提倡校園閱讀風氣，培養學生終生閱讀的習慣。
二、培養學生思考邏輯、表達自信、以及簡報能力。
三、培養學生閱讀世界的能力，奠定終身閱讀的習慣與興趣。
貳、主辦單位：惠文高中圖書館
協辦單位: 惠文高中學務處
參、參加對象：國一、國二參加，每班1-3位。
肆、實施辦法：
一、進行指定題目的資料閱讀，並可與閱讀老師(李育如老師、郭恩瑾老師、洪幸如老師、陳蒨芳老師、張忠善老師、徐志寧老師、張馨芳老師、陳文雅老師、陳姿珊老師、陳重安老師)或圖書館老師進行討論。
二、參考TED模式製作PPT檔。
三、進行三分鐘指定題目簡報。
四、金質獎可獲簡報王金質證書及嘉獎乙次，並累積班級惠閱讀積分。
伍、方式:
一、比賽時間:11/12(五)第三節~第四節
二、地點:三樓會議室
三、簡報時間:三分鐘，可使用中文或英文報告。
四、指定題目: 人權與法治(請自由選書，亦可參考附件書單)
五、注意事項:
1.可參考網路TED演講之風格，自然語音分享。
2.可坐著，可走動。
3.需製作PPT檔。
(請務必於比賽一週前將PPT檔寄給郭恩瑾老師，檔名:班級姓名)
e-mail：edub0828@mail3.hwsh.tc.edu.tw
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閱讀簡報王報名表**請於11/5 (五)前繳交至圖書館報名
班級: 姓名:
指導老師:
預定題目(書籍名稱):
110 主題：人權與法治
參考書單：
書 名 | 作者 | 出版社 |
殺戮的艱難 | 張娟芬 | 行人 |
不完美的正義：司法審判中的苦難與救贖 Just Mercy: A Story of Justice and Redemption | 布萊恩．史蒂文森 譯者： 王秋月 | 麥田 |
危險心靈 | 侯文詠 | 皇冠 |
思辨：熱血教師的十堂公民課 | 黃益中 | 寶瓶文化 |
往事並不如煙 | 章詒和 | 時報出版 |
穿條紋衣的男孩 | 約翰．波恩(譯者：趙丕慧) | 皇冠 |
發聲：蘭登書屋羅伯特．伯恩斯坦為出版與人權奮鬥的一生 | 羅伯特．伯恩斯坦, 道格．梅里諾 | 開學文化 |
靈魂不歸法律管︰給現代公民的第一堂法律思辨課 | 黃榮堅 | 商周出版 |
江湖在走，法律要懂：法律白話文小學堂 | 法律白話文運動 | 聯合文學 |
召喚法力：法律白話文小學堂 | 法律白話文運動 | 台灣商務 |
我袂放你一個人：律師，永遠的反抗者 | 邱顯智 | 大塊文化 |
我一定是頭腦有洞，才唸法律系：律師、法官的養成之路，以及法律邊緣人的入世告白 | 小益 | 遠流 |
這輩子你一定要懂的法律常識：50大案例教你自保絕招、看穿法律陷阱、不再吃悶虧 | 朱應翔等6人 | 今周刊 |
為誰辯護：判決之外，11個法律故事的人性思考 | 莎拉．蘭佛德 | 究竟 |
斷臂上的花朵：從囚徒到大法官，用一生開創全球憲法典範 | 奧比．薩克思 | 麥田 |
懲罰的三大思辨：懲罰是什麼？為何要懲罰？懲罰的是誰？ | 迪迪耶．法尚 | 聯經 |
千萬別來念法律 | 楊智傑 | 五南 |
不完美的正義：司法審判中的苦難與救贖 | 布萊恩．史蒂文森 | 麥田 |
人權的條件：定義「危害人類罪」與「種族滅絕罪」的關鍵人物 | 沙茲 | 貓頭鷹 |
加害人家屬：不能哭也不能笑的無聲地獄 | 鈴木伸元 | 台灣商務 |
邪惡的見證者：走出過往、銘記傷痛，德國的轉型正義思考 | 蔡慶樺 | 天下雜誌 |
謊報：一樁性侵案謊言背後的真相 | T‧克利斯汀・米勒, 肯．阿姆斯壯 | 馬可孛羅 |
8個你不可不知的人權議題 | 周月清等9人 | 三民 |
當我再次是個孩子：波蘭兒童人權之父選集 | 雅努什・柯札克 | 網路與書 |
前六本為人權教育資源中心【2020人權閱讀，5夠好讀】人權書單評選書籍。
