省思一

講述課程速度控制

修正改善

語速時常過於快速，須更有效控制速度，並且時時重視學生回饋

省思二

發問問題的時機，以及等待學生回覆時間過短

修正改善

應更有效引導學生思考、解決問題，善用問答技巧及互動，不要急於告訴答案

省思三

過於重視學生的成績表現，考試升學導向

修正改善

應多元評量，讓學生擁有解決問題能力。引導學生積極討論與回饋互動

省思四

不夠有效維持課堂秩序

修正改善

善用課間走動，確實控制班級秩序