臺中市立惠文高級中學 107學年度第一學期 教學計畫書
壹、課程基本資料 | ||||||||||||||
課程名稱 | 法語入門 | 授課節數 | 每週 1 節 | |||||||||||
開課部別 | ■高中部 □國中部 | |||||||||||||
開課年級 | ■一年級 □二年級 □三年級 | |||||||||||||
授課教師 | 黃彧璿 | 開課起迄 | 107 | 年 | 08 | 月 | 30 | 日 | 起 | 至 | ||||
108 | 年 | 01 | 月 | 18 | 日 | 止 | ||||||||
貳、教學目標 | ||||||||||||||
一、語言能力： （一）聽 1.聽辨基本字母、單詞、片語及簡單句子的能力。 2.聽懂日常生活用語、對話與簡單敘事的能力。 （二）說 1.以清晰的發音及正確的語調說出問候語的能力。 2.以簡易的語言自我介紹的能力。 （三）讀 1.閱讀簡易句子的能力。 2.習得簡易文法如形容詞陰陽性規則與定冠詞用法等能力。 二、學習態度與方法： （一）能夠在課堂與生活中勇於開口表達法語。 （二）主動利用網路資源接觸第二外語及外國文化的自學能力。 三、文化涵養與國際觀： （一）認識、欣賞並尊重不同國家與族群之文化習俗。 （二）能從多元文化觀點反思本國的文化及社會。 | ||||||||||||||
參、教學實施內容 | ||||||||||||||
1. 教師自編講義、PPT 2. 法國音樂及影片 | ||||||||||||||
肆、進行方式 | ||||||||||||||
1. 講述法 2. 分組對話 3. 課堂活動 | ||||||||||||||
伍、 成績評量方式 | ||||||||||||||
1. 平時成績: 課堂參與度、分組活動表現(20%) 2. 期中評量: 分組口試(40%) 3. 期末評量: 個人口試(40%) | ||||||||||||||
陸、參考資料 | ||||||||||||||
1. De vous à nous 2. Festival 3. 一步一步來法語學習書 | ||||||||||||||
捌、教學進度表 | ||||||||||||||
週次 | 教學單元 | 單元名稱 | 內容 | 備註 | ||||||||||
一 | 單元1 | 認識法語 | 法語區國家、法語國際地位 | |||||||||||
二 | 單元2 | 字母 | A-Z唸法、字母歌、兒歌 | |||||||||||
三 | 單元3 | 打招呼 | 你好、你好嗎等情境對話 | |||||||||||
四 | 單元4 | 名字 | 問名字對話、認識法文名字 | |||||||||||
五 | 複習 | 單元1-4、親臉頰禮儀、打招呼之歌 | ||||||||||||
六 | 單元5 | 道別 | 各種情境的再見、分組搶答 | |||||||||||
七 | 口試評量 | 分組口試對話 | ||||||||||||
八 | 歌曲教學 | Joyce Jonathan: Je ne sais pas | ||||||||||||
九 | 單元6 | 數字 | 從法文發音規則找出數字1-20唸法 | |||||||||||
十 | 單元6 | 數字 | 20-100 | |||||||||||
十一 | 單元6 | 數字應用 | Bingo、終極密碼、表達年齡 | |||||||||||
十二 | 單元6 | 數字應用 | 星期、月份、表達日期、猜國定假日 | |||||||||||
十三 | 單元7 | 禮貌 | 基本禮貌情境、分組演戲 | |||||||||||
十四 | 單元8 | 國家 | 找出國家名稱配對 | |||||||||||
十五 | 單元9 | 聖誕節 | 聖誕大餐、聖誕市集、祝福語 | |||||||||||
十六 | 單元10 | 自我介紹 | 姓名、年齡、國籍、居住地、語言 | |||||||||||
十七 | 口試評量 | 個人自我介紹 | ||||||||||||
十八 | 單元12 | 電影欣賞 | 逆轉人生 | |||||||||||
十九 | 單元12 | 電影欣賞 | 逆轉人生 | |||||||||||
二十 | 單元13 | 歌曲欣賞 | 法國音樂劇-鐘樓怪人 | |||||||||||
臺中市立惠文高級中學 107學年度第二學期 教學計畫書
壹、課程基本資料 | ||||||||||||||
課程名稱 | 法語入門 | 授課節數 | 每週 1 節 | |||||||||||
開課部別 | ■高中部 □國中部 | |||||||||||||
開課年級 | ■一年級 □二年級 □三年級 | |||||||||||||
授課教師 | 黃彧璿 | 開課起迄 | 108 | 年 | 02 | 月 | 11 | 日 | 起 | 至 | ||||
108 | 年 | 06 | 月 | 28 | 日 | 止 | ||||||||
貳、教學目標 | ||||||||||||||
一、語言能力： （一）聽 1.聽辨基本字母、單詞、片語及簡單句子的能力。 2.聽懂日常生活用語、對話與簡單敘事的能力。 （二）說 1.以清晰的發音及正確的語調說出簡單句子的能力。 2.以簡易的語言介紹他人的能力。 （三）讀 1.閱讀簡易句子的能力。 2.習得簡易文法如不定冠詞、部分冠詞、所有格的能力。 二、學習態度與方法： （一）能夠在課堂與生活中勇於開口表達法語。 （二）主動利用網路資源提升第二外國語及外國文化的自學能力。 三、文化涵養與國際觀： （一）認識、欣賞並尊重不同國家與族群之文化習俗。 （二）能從多元文化觀點反思本國的文化及社會。 | ||||||||||||||
參、教學實施內容 | ||||||||||||||
1. 教師自編講義、PPT 2. 法國音樂及影片 | ||||||||||||||
肆、進行方式 | ||||||||||||||
1. 講述法 2. 分組對話 3. 課堂活動 | ||||||||||||||
伍、 成績評量方式 | ||||||||||||||
1. 平時成績: 課堂參與度、分組活動表現(40%) 2. 期中評量: 筆試(60%) | ||||||||||||||
陸、參考資料 | ||||||||||||||
1. 一步一步來 法語學習書 2. 網路資料 | ||||||||||||||
捌、教學進度表 | ||||||||||||||
週次 | 教學單元 | 單元名稱 | 內容 | 備註 | ||||||||||
一 | 複習上學期 | 分組PK講法文 | ||||||||||||
二 | 單元1 | 水果 | 不定冠詞、各種水果 | |||||||||||
三 | 單元1 | 複習 | 分組比手劃腳 | |||||||||||
四 | 單元2 | 物品 | 不定冠詞複數、問Qu’est-ce que c’est? | |||||||||||
五 | 單元3 | 家庭 | 所有格、問Qui est-ce? | |||||||||||
六 | 單元4 | 興趣 | 定冠詞、表達喜好的句型、我愛你 | |||||||||||
七 | 單元5 | 擁有 | Avoir動詞用法、複習單元1-4 | |||||||||||
八 | 單元6 | 形容他人 | Être 動詞、形容詞陰陽性 | |||||||||||
九 | 口試評量 | 個人自我介紹升級版 | ||||||||||||
十 | 單元7 | 早餐 | 部分冠詞、法國人早餐 | |||||||||||
十一 | 單元7 | 數字應用 | 詢問多少錢、認識歐元 | |||||||||||
十二 | 單元7 | 數字應用 | 現在幾點 | |||||||||||
十三 | 單元8 | 餐廳 | 看懂菜單、點餐對話、巴黎介紹1 | |||||||||||
十四 | 單元9 | 甜點 | 認識甜點名稱、巴黎介紹2 | |||||||||||
十五 | 單元10 | 問候 | 用Aller動詞問候、巴黎介紹3 | |||||||||||
十六 | 單元11 | 出門 | 介系詞跟定冠詞合併、表達去的地方 | |||||||||||
十七 | 筆試 | 聽力、選擇、填充、文化題 | ||||||||||||
十八 | 單元11 | 電影欣賞 | 貝禮一家 | |||||||||||
十九 | 單元11 | 電影欣賞 | 貝禮一家 | |||||||||||
二十 | 單元12 | 歌曲教學 | Louane-Je vole | |||||||||||
