教學活動設計
單元主題：介紹台中觀光景點 | 本課主題：帶著吉祥物PASCHi介紹台中景點 |
日期/節次：2017.3.8/ 5~6節 | 教學對象：501德語班 |
對應的能力指標：
2-3 品格力: 共同完成任務
3-1 國際移動力: 外語表達與應用
5-3 學習力: 創作能力
教學總目標：
學生能運用簡易德語介紹本地觀光景點，並且製作成短片。
具體學習目標：
1. 學習相關觀光景點的詞彙和句型。
2. 能用清晰流暢的簡單句來介紹台中景點。
3. 能分工合作完成影片和照片的拍攝。
4. 能製作完成短片並呈現出來。
教學活動:
1. 在教室裡，先一起學習所要介紹的觀光景點的德語介紹詞: 台中市政府，台中歌劇院，台中公園，台中國立美術館。
2. 任務分組: 兩人一組，將所負責的景點的德語介紹詞背起來，並設計所要呈現的方式。
3. 出發到上述景點進行拍攝。
4. 回到學校後，一起分享本次活動的心得感想，及檢討有無可改善的地方。
5. 學生將影片製作完成，並在下一堂課播放呈現。
教學資源：
手機，電腦 。
學習評量與作業安排：
口語評量及製作短片。
教學計畫檢討：
1. 透過活動形式的教學，學生普遍覺得很有趣。教學能走出校園，並且跟在地的事物做結合，讓學習德語真的能夠在生活中實際應用。
2. 結合國際性的吉祥物活動(東亞區域吉祥物巡迴德語夥伴學校活動)，學生能和其他德語夥伴學校連結，不僅增加國際觀，也提升學習動機。
3. 應用3C製作短片，作為成果呈現，讓學生有創作空間，並且有成就感。
附件: 短片
https://drive.google.com/file/d/1INOZawrm3QwvfrKGj_dvD-Uds3eXodru/view?usp=sharing
