學年目標

培養學生觀察、分析、推理、歸納等能力，學習科學中的數學方法，並能將自己學得的知識加以應用於生活及研究主題中。能適度表達，提出獨特之見解，展現高層思考能力，並能鑑賞數學之美，激發創造力。透過操作，擴展空間圖形概念，提升空間想像能力，並培養學生獨立思考解決問題的能力。

評量方式

■口頭發表  □書面報告  ■作業單  □器材操作  ■成品製作  □活動設計

■觀察評量  ■演示評量  □檔案評量□其他            ˍ

教學時間

星期

一

二

三

四

五

週末營隊

節次

3

4

3

1

3

課程

目標

資優教育課程
教學方式

評量紀錄

學校環境與

社區資源

課堂表現

認知能力

作業表現

延伸學習

起迄日期

火柴棒的秘密—數列與級數

能觀察出數列的規律性，並了解等差及等比數列與級數的意義，熟悉其求法並藉以解決日常生活問題。並能初步了解費氏等數列的規則。

學科加速

合作學習

2/11-3/1

美麗世界
--幾何圖形

能了解生活中各種平面圖形的種類、關係及性質。能理解線對稱及點對稱圖形。能認識尺規作圖並熟悉基本作圖的步驟及應用。

合作學習

創意思考訓練

3/4-3/22

鋪地磚--
三角形的基本性質

能理解多邊形的內外角和。理解及熟悉三角形的全等性質，並能做簡單幾何推理。熟悉垂直平分線與角平分線性質。理解三角形的邊角關係與特殊三角形的邊長比。

學科加速

合作學習

3/25-4/12

平行與四邊形

了解平行線相關性質，熟悉各種四邊形的定義、特性與包含關係。並能利用簡單邏輯辨識敘述與逆敘述間的不同。

學科加速

合作學習

4/15-5/3

動態幾何--
Geogebra

能熟悉Geogebra數學繪圖軟體的操作。並藉以進行幾何圖形的繪製。

多媒體教學

創意思考訓練

5/6-5/17

惠文天文台
三角與測量

能透過實際生活了解幾何測量的思維,利用三角函數工具進行各類物體的測量。

合作學習

創意思考訓練

5/20-6/7

阿波羅尼奧斯--
圓錐曲線

能由認識阿波羅尼奧斯，並透過他的角度來了解圓錐曲線。經由接觸數學史，感受數學的發展與生命。

研究方法訓練

創意思考訓練

6/10-6/26