臺中市立惠文高中(國中部) 112學年度社團課程內容總表
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【說明】 1.社團時間為週五上午第3~4節。上課日期為9/22、10/6、11/3、11/17、12/1、1/5,共6次。 2.選社前請同學參閱社團簡介與相關說明,未於規定時間內上網選填社團者,由活動組進行編排。 3.參加社團以學期為單位,下學期原則上若不須更換也無須上網改選,所以請同學務必完成選社。 4.每次上課請準時到達社團上課地點,若無故遲到或缺席者,依校規以曠課處理。 5.相關選社流程請參閱選社說明,完成選社後,可於第一次社團上課後申請轉社(線上),請自行注意轉社時間。 6.如有任何疑問,歡迎洽詢學務處活動組,電話:04-22503928*732。 | |||||||
編號 | 性質 | 社團名稱 | 授課教師 | 簡介 | 備註 | ||
J01 | 體育類 | 籃球社 | 蕭凱譽(內聘) | 以休閒運動為主,競技為輔,藉由籃球運動放鬆身心,並增強體能。舉辦社內比賽,透過競技的方式切磋彼此的球技。 | |||
J02 | 田徑社 | 徐勝雄(內聘) | 田徑社規劃多項能增進體能的課程,不只跑跑步練體能,更有核心肌群訓練、重 量訓練、肌肉放鬆等,進而培養與教導社員相關運動常識與技巧。 | ||||
J03 | 排球社 | 鄭銘仁(外聘) | 藉由排球運動了解運動特性及養成運動習慣,以激發自我潛能,進而參與競賽。 | ||||
J04 | 足球社 | 張曜麟(外聘) | 踢足球可促進腿部的肌肉運動及加強腦部的靈敏度,以保持身體健康和強壯,足球亦是團隊運動,透過球員的互相合作、遵守規則、與人相處等,以培養運動家精神。課程將透過遊戲及比賽的方式引導球員熟悉足球規則及認識足球。 | ||||
J05 | 飛盤社 | 盧冠維(外聘) | 飛盤社期望能向社員推廣目前臺灣正在興起的競技飛盤運動,並藉由此課程教導社員基本的傳盤技巧,以及了解飛盤這項運動帶來的品德、態度以及努力不懈的精神,並讓學生們體驗飛盤爭奪賽的樂趣,以培養社員運動家精神。此外在運動時不但要積極參與更重要的是學會如何保護自己,因此更會要求學生在跑跳前做充分的暖身。 | ||||
J06 | 單車社 | 謝珮嘉(外聘) | 以自行車運動為主要項目,將安排騎行教學、交通安全知識,讓參加者在輕鬆愉快有趣味的環境下,搭配特色教材及廣場寬敞環境,體驗騎行運動技巧及了解交通安全知識。 | ||||
J07 | 跆拳道社 | 陳金貴(外聘) | 跆拳道是一種力與美的結合,更是注重禮節與品德修養,能培養學生膽識與防身自衛應變能力,更能從小學習抗壓及領導能力。 | ||||
J08 | 體育類 | 羽球社 | 李佳穎(外聘) | 提升同學對羽球運動之興趣,發展基本體能、培養團體合作之精神,進而鍛練強健之體魄。 | |||
J09 | 高爾夫球社 | 林龍華(內聘) | 高爾夫球是一個可以改變生活的運動,在綠草藍天下跟球友共同揮桿,小白球在原地靜止不動,在不同的場地,如何能完美擊球、打到自己要的距離與方向,就是自我的挑戰。增加學生多元運動選擇,藉以達到發展興趣,強健身心為宗旨,養成規律運動習慣及運動技能提升體適能,並扎根高爾夫運動。 | ||||
J10 | 桌球社 | 陳泰均(外聘) | 1. 腳步移位及精準對球 2.利用球拍擊球,並能反手連續對打 3. 跑動中準確移位擊球,增強動態視力 4.學習運動家精神及桌球競賽規則 | ||||
J11 | 藝文類 | 吉他社 | 簡啟峻(外聘) | 吉他社的宗旨在於組織音樂同好,互相切磋學習,在愉快的氣氛下享受音樂、及培養舞台台風、個人魅力、團體 合作、外校交流、社區推廣活動、社團對外競賽,並在課餘時間有良好的 休息活動,讓生活更加豐富。 | |||
J12 | 粉彩社 | 吳雅婷(外聘) | 使用工具削粉,用指尖塗抹在紙張上,使用型版,提高作畫的完成度和成就感。引起大家對藝術的興趣。由於這項藝術不分年齡,每個人都能輕易的創作屬於自己的舒心畫作。粉彩結合杯墊,運用生活實用概念,顛覆以往畫畫只能在紙張上,或是裱框當禮物,更可以替生活製造手作的樂趣。 | ||||
J13 | 烏克麗麗社 | 謝軒丞(外聘) | 烏克麗麗是一種方便攜帶,容易學習的樂器,不僅可以獨奏更可以自彈自唱保證讓您跳脫烏克麗麗只能彈奏兒歌的刻版印象,方便輕巧又有趣喜歡輕快音樂,喜歡自彈自唱的你一定要加入唷! | ||||
J14 | 手工藝社 | 趙沛語(外聘) | 手工藝社,讓同學能在課堂上學到基礎的縫紉方法,通過基本針法在製作作品的過程中去變化應用更多針法,完成屬於自已的成品,也能發現自已是否有這方面的潛能,基礎襪子娃娃課程,基礎皮革課程,偶有穿插課程,都能學習到基本知識。 | ||||
J15 | 熱舞社 | 張芸睿(外聘) | 街舞hip hop 源自1973年美國紐約布魯克林的舞蹈,多種風格演變成現在流行的mv和抖音,也有hip hop 元素在裡面,學習最原始原創的街舞舞蹈,hip hop &jazzfunk風格規劃熱舞相關訓練課程,以增強社員信心、毅力及音樂節奏動感的能力,培養社員合群、守紀律的習慣,在群體生活中健康成長。 | ||||
J16 | 爵士樂社 | 謝茜妤(內聘) | 1.成立初衷是以學校樂隊工作為首要目的 2.希望透過爵士音樂,為學生開啟一扇不同風格的器樂學習路程 3.爵士樂團分部課程:◆長笛 ◆薩克斯風 ◆小號/長號 ◆電吉他/電貝斯 ◆鋼琴/電子琴(口風琴) ◆爵士鼓(大/小鼓/鐵琴/鈸) 4.合奏課程(爵士樂曲/流行歌曲) | ||||
J17 | 藝文類 | 國樂社 | 蘇鈺淨(外聘) | 國樂社成立於2002年,至今已21年,社團分別有吹管、拉弦、彈撥、低音和打擊組。除了社團課時間外,於課餘的週五晚間和週六早上團練,以及寒暑假集訓,藉由團體練習互相學習、團隊合作,要有所堅持才能有所學習與獲得。國樂社每年暑假舉辦成果發表會外,在校內盡力支持,配合學校舉辦的各項活動演出,更能積極代表學校參與表演、比賽。 | 指導老師 提供名單 | ||
J18 | 木箱鼓社 | 璩世宏(外聘) | 透過木箱鼓簡單的音色,讓同學們可以跟著自己喜歡的歌曲打擊,並在課業繁忙的同時可以有一個抒發的管道。 | ||||
J19 | 熱音社 | 陳榮茂(外聘) | 提供學生學習樂器的平台,不同於古典樂,熱音社以學習時下流行音樂及熱門音樂為主,讓學生在課業之餘能夠增加音樂的喜好。 | ||||
J20 | 弦樂社 | 黃瑄淳(內聘) | 一群來自對音樂熱愛的孩子,進入國中之後,延續著幼時的音樂志趣,在惠文高中持續耕耘壯大。透過團體合奏的學習,啟發團體合群的精神,藉由舞台的演出,培養自信心,參與比賽,培養榮譽感! | ||||
J21 | 合唱團 | 蔡宜珊(外聘) | 合唱社是由一群愛唱歌的社員組成,上課會介紹基礎發聲、基礎音樂常識,運用阿卡貝拉與合唱團方式呈現,期末會在校園做快閃演出。 | ||||
J22 | 學術類 | 韓研社 | 趙言記(外聘) | 學習他國的第二外語已成為這十幾年的趨勢,韓國與台灣頻繁交流,學習韓文也能增加自己未來在社會上的競爭實力。 | |||
J23 | 英語讀者 劇場 | 張人主(外聘) | Reader‘s Theater 是以文本為主的口語閱讀,簡單來說是透過聲音來演戲,不需要背稿,可以增加口語流利度及閱讀流暢度,我們會從社團中甄選出代表學校參加臺中市英語讀者劇場比賽的選手喔! | ||||
J24 | 技能類 | 桌遊社 | 陳逸丞(外聘) | 桌遊是具教育意義的遊戲,可以在玩樂中同時培養語言表達、團隊合作、動作反應、邏輯思考的多項智能。每堂課都會玩1~2款不同類型的桌遊,歡迎有興趣的同學加入我們。 | |||
J25 | 魔術社 | 查太中(外聘) | 魔術社的教學將以三大方向進行:魔術概論、手法、專業道具。輔以魔術賞析的引導,認識魔術的不同層面,同時訓練社員初登舞臺,爲學校校慶、迎新、成果發表會等活動以專業增添氣氛。 | ||||
J26 | 食品烘焙社 | 張華芸(外聘) | 讓對餐飲方面有興趣的同學瞭解烘焙的基本概念,建立對烹飪、烘焙的喜好,並將同學分組學習互相分工合作,一起親手做點心外,並學習烘焙的相關知識,透過合作的方式的將親手做的甜點完成,課後不但從中感受到分享的喜悅並獲予滿滿的成就感。 | ||||
J27 | 手工皂社 | 鄭雅心(外聘) | 製作自己獨一無二的手工皂及保養品等,天然又環保的永續發展課程。心皂舖軒 Heart's Soap 粉絲團 https://www.facebook.com/HeartSoap/ | ||||
J28 | 茶藝社 | 劉佳俐(外聘) | 茶藝社團成立於107年,主要宗旨在於帶領同學體驗品茗的樂趣,並認識台灣特色茶,及學會沖泡台灣茶,進而將臺灣茶藝文化帶入國際。本社團與茶藝相關社團亦建立有學術上之合作,可進一步提供茶藝師養成之訓練和證照取得。每次的社團活動,除了茶知識的傳授外,同學均可參與不同的茶文化體驗,並實際享受泡茶的樂趣。從茶席的遊藝風景中,端坐澄心,看見自己。 | ||||
J29 | 童軍社 | 楊景翔(內聘) | 世界童軍運動發展至今已超過100年,本校童軍團於創校即成立,至今已20年,並於99年、103年、110年三度榮獲績優童軍團!能夠如此長期經營,正因為童軍活動的價值與內涵符合青少年的需求!團內藉由豐富、螺旋式的社團課程:搭帳、生火、炊事、繩結、工程、急救、通訊、歌曲歡呼、遊戲…,並自辦活動(初級考驗營、寒假訓練營、暑假訓練營),透過做中學,培養一位青少年具有良好品性,擁有一段豐富、快樂的國中生活! | 甄選後 通知 | |||
J30 | 遇見創意社 | 賴季葵(內聘) | 1.主要訓練孩子的思考力、邏輯力及手部的精細動作。 2.每件木製商品,所使用的材料為實木貼皮的木板,且因每件木製商品裁切的方向及位置的不同,故製作出來的木板紋路及作品,也是獨一無二。 3.本社團所使用的材質是以環保少量消耗原木的方式,不但保留原木本身的質感,更是保護環境愛護地球的表現。 | 限橘子教室學生 | |||
J31 | 紙黏土社 | 鄭毓儒(外聘) | 透過課程教授學生創作專屬於自己的藝術品,其作品不僅實用更具紀念價值,是一堂發揮藝術天份的實作課程。 |